Een virtueel kantoor is een nagebootste kantoorsituatie. Wat in een bedrijf gebeurt, wordt hier ook uitgevoerd: aankopen, verkopen, bestellen, leveren, factureren, boekhouding, promotie, …

Alleen worden er geen tastbare producten verhandeld, aan- en verkoop is puur virtueel.

De aandacht concentreert zich volledig op documenten en procedures, m.a.w. het actieterrein van administratieve medewerkers. In die zin verschilt het van de Jonge Ondernemingen (vroeger: miniondernemingen), waar wel wordt geproduceerd en waar in aandelen wordt geïnvesteerd.

In een onderwijssituatie liggen de klemtonen bij een virtueel kantoor op

• vakkenintegratie (eventueel zelfs klassenoverstijgend);

• primordiale aandacht voor wat de leerling al uit zichzelf kent om van daaruit verder te bouwen;

• de leerlingen leren van elkaar;

• de leraar is puur begeleider, mentor die opdracht geeft en helpt uitvoeren;

• de leerlingen werken een dossier af van begin tot einde: ze leren samenhang en onderlinge afhankelijkheid van afdelingen aan den lijve ondervinden;

• attitudevorming zoals :

       - werken in team;

       - zelfredzaamheid bevorderen;

       - initiatief nemen;

       - durf en doorzettingsvermogen ontwikkelen;

       - zich vlot aanpassen aan een nieuwe situatie;

       - aandacht hebben voor een ordelijk klassement;

       - zelfstandig werken zijn voor ons zeer belangrijk.

Dit vernieuwd systeem van onderwijs is een uitdaging voor de leerlingen en geeft hen de mogelijkheid om een zelfzekere stap in het bedrijfsleven te zetten.